день открытых дверей - латынь

Буду пунктуальна, быстренько загрузила фоточки, так что вот вам наши уроки. Пятый класс - латынь, второй класс - окончание математики/утреннее сообщение и начало самостоятельного письма/математика в пятом классе.

В нашей школе до третьего класса учат испанский (потом дети может быть помнят числа и на этом всё). А вот в третьем классе начинается латынь. Ее у В. вела их же учительница, которая с тех пор перешла в учителя пятого класса и теперь ведет у них же язык и всякие соушл стадиз, то есть обществознание (?). А вот в четвертом и пятом классах за них берутся вовсю и учит их специальный очень харизматичный дядька, который заодно учит детей везде находить латинские корни и пытаться понять, зачем они там.
началось все с картинок про древних греков.

IMG_20181114_083032

Правильно, все дело в сиренах. Оказывается, он каждый урок дает им мифического монстра, делает по этому поводу презентацию и как товарищи из мифов вплетены в нашу жизнь. Они пообсуждали кто что помнит про сирен и их цели и свойства, кто тот чел, что привязал себя к мачте и вообще что ему надо. А потом легко и быстро перешли на сирены на машинах скорой помощи и почему они названы сиренами. Попутно в определении оригинальных существ-сирен нашли корни в словах enchanted и curiosity, вспомнили всевозможные однокоренные слова.
тут вдруг новым слайдом нам показали морскую корову, которая оказалась не просто манати, а еще и sirenian (!!!!) да еще и флоридум, то есть родом их мелководья Флориды.
IMG_20181114_083726

тут же освежили память и проверили познания в латыли родителей, вспомнили, чем питается, скольконожное. Показали того же, но в виде скелета, выяснили где там редуцированные задние лапки, перечислили, что у человека в таком же виде. - короче, эти презентации - это какой-то класс по науке со всех сторон и прямо плавная связь всех предметов в один толстый узел.

Дальше было уже проще, у них произошел джедайский бой В. и самого противного мальчика в классе (который срывает уроки музыки и письма) - дети закрыв глаза по определению слова вспоминали и говорили латинские слова. У каждого ребенка есть список слов, который он уже выучил в компьютерной программе. Например остеопороз и каллиграфия.
IMG_20181114_085552

А потом они достали свои лаптопы и уже в индивидуальном порядке работали над словарным запасом.
IMG_20181114_084858

Пока это все. Я под впечатлением. постараюсь сегодня же дописать все уроки.

день открытых дверей - урок письма у малышей

Покинув ребенка на полпути в ее компьютерном словаре я поскакала на другую сторону этажа к моему второклашке на конец утренней разминки (morning message) и начало письма (writing workshop). Я застала класс на том, что они, сидя на ковре, в тетрадках выясняли разными путями как "вычислить" сегодняшнее число в монетках пенни/квотерах/даймах и никелях. Потом мне несколько родителей сказали, что я не услышала как Коста с последнего ряда высчитал нужную сумму "прямо лучше всех!". После монеток (растят тут Скруджей всяких) учительница обратила внимание детей на шутку дня (вернее дети давно ее прочитали и должны были ответить). Параллельно рассказав родителям что вот тут - заглавная буква, тут - апостроф, тут - двойное М, а вот здесь - сложное слово и это темы, знание которых требуется от второклашек и шутка - всего лишь частично шутка, потому что в ней замаскировано контрольное списывание, которое проверяется и оценивается. Но дети ж не знают и смеются над беззубыми мишками Гамми!
IMG_20181114_090430

После чего дети тетрадки закрыли, коробки убрали, сели за столы - приготовились к следующей команде. Тут же по группам вернулись на ковер, готовые учить новую тему и тут же ее применять - начался следующий урок - письмо.
Учительница, наша золотая мисс Хэймак, под проектором показывала, какие слова в книжках надо опознавать, куда из засовывать в собственных работах и что делать, если ты пишешь как первоклашка и в твоей работе этих слов нет. Все с шутками, но достаточно жёстко, так что сразу понятно - тут не забалуешь и слова писать НАДО!
IMG_20181114_091629
Правда мой младенчик отличился. В момент, когда было велено "найди себе товарища и расскажи ему что ты по этому поводу думаешь, он шепотом просветил сидящих рядом мальчика и девочку, что "вон там слово but, оно должно писаться с одним Т и тогда оно - противопоставление, а вот если приписать ещё одну Т, то тогдаааа!" Все трое хитро захихикали, прикрыв рты.

Тут же она показала "пример" - свою работу с выделенными словами-связками и дети выясняли какого типа эти слова и почему именно они там вписаны. Сын меня снова изумил, высказав абсолютно лаконичную и простую вещь - четкий аргумент для использования "in addition".
IMG_20181114_091826

А затем все жучками разбежались по своим местам, открыли папки и принялись строчить/редактировать и продолжать начатые рассказы (у них сейчас информативное письмо, типа "путеводителей для дураков" по любой интересующей их области).
IMG_20181114_093237
Пообсуждав с сыном варианты использования слов "but" "however" я полетела обратно к пятиклассникам. Уже на математику "для взрослых".

первый день год спустя

Привет, мы опять в Нью Йорке, с вами я, Полосатик, и это уже мой четвертый фото-день в этом сообществе (были вот такие дни https://odin-moy-den.livejournal.com/2116563.html
https://odin-moy-den.livejournal.com/2148349.html и https://odin-moy-den.livejournal.com/2158549.html)

Сегодня у нас снова "снежный шторм", то есть автобусы приоделись в цепи, школы отменили, но на улице слякоть и противная кашица вместе со снегом, а мой велосипед скучает у стенки, у него сегодня заслуженный выходной. Да, да, мой самый первый день в этом сообществе был тоже снежным штормом и в середине марта. Но тот был суровым и настоящим, а сегодняшний - веселье и выходной день посреди недели. И мы его использовали соответственно!

1. Итак, утро двадцать первого марта. Проснувшись, я решила запечатлеть подобие постоянства в этом мире и начала день с фотографии часов. где-то через час станет понятно, что часы остановились уже давно и отчаянно врут. Сейчас всего лишь 9 утра.
IMG_20180321_100143

Collapse )

День, когда птицы умолкли.

Здравствуйте, с вами в эфире снова m-polosatik, но сегодня я совсем не в Нью Йорке, а в штате Вайоминг, с западной стороны горного массива, практически в парке Гранд Титон, на высоте сколько-то метров в совершенно удивительном по красоте месте "Чаша Аляски" (Alaska Basin). И сегодня я увижу то, к чему готовилась полгода и ради чего забралась на 8 миль в горы к "дикой природе" с рюкзаком и медвежьей банкой (bear canister). Сегодня, 21 августа 2017 года, я покажу вам день полного солнечного затмения. И долгую дорогу домой (ну к машине, имеется ввиду). Под катом много телефоно-фотографий (40).
IMG_20170820_193153
Collapse )

Велик, парк и два моста

Здравствуйте, я - Полосатик, живу в Нью Йорке и у нас уже давно наступило лето, жаркое и яркое. В прошлый раз я писала про снежную бурю (http://odin-moy-den.livejournal.com/2116563.html), а теперь, для разнообразия, напишу про солнечный понедельник 12-ое июня. По прогнозу погода хорошая и чудесный день, чтобы погулять и покататься. Но все по порядку.
IMG_20170705_084823
Collapse )

(no subject)

Один день в заснеженном Нью Йорке

Доброе утро (да, у меня еще утро), Я - Полосатик, и я живу в Нью Йорке. Выйдя на улицу и щелкнув кадр для инстаграма, я решила - это же прекрасная возможность показать город (кусочек города, конечно же) не красивыми видами и панорамами, а в момент "кошмар, караул, нас завалило, все пропало и давайте сидеть дома!" Так что, добро пожаловать под кат, в заснеженные каменные джунгли сегодня вторник, 14ое марта 2017 года. Там 33 фотографии
20170314_113352
Collapse )

Привет

Привет. Мне очень хотелось написать про один день из моей жизни. этот журнал - место для редактирования перед отправкой поста в сообщество.